Konsekvensene av å ha et barn med psykisk utviklingshemning

innhold

  • For familien
  • For familien
  • for ekteskap
  • For beslutningen om å ha flere barn
  • Barnehage
  • sosial støtte



  • For familien

    Konsekvensene av å ha et barn med psykisk utviklingshemningFødsel umiddelbart fører til en storm av følelser ialle familiemedlemmer. Til å begynne med den nyfødte hatt økt oppmerksomhet. Over tid situasjonen kommer til det normale: foreldre, andre barn, besteforeldre tilbake til sine vanlige saker og oppgaver. Vi må endre familielivet, alle lært å leve på en ny måte. Men hvis barnet har mental retardasjon, som i ditt tilfelle, spenningen i familien vokser, og alle dens medlemmer trenger hjelp til å ta et slikt barn, forstå hans behov og de krav som hans utseende pålagt familien som helhet. "Jeg husker da vår barnelege fortalte oss at Carmen Down syndrom, så vi umiddelbart beslaglagt mye følelser, og vi spurte oss selv mange spørsmål som:" Hva er egentlig Down syndrom? Hva er Trisomi 21? "Disse følelsene og problemene vi har delt med mange foreldre, som består i gruppen mezhdusemeynoy støtte nye foreldre. Jeg begynte å føle en løsrivelse fra normalt liv, fra familieforhold, fra sosiale kontakter. Det tok mer eller mindre forlenget tidsperiode, at denne dype sår helbredet.

    Fødselen av et barn med psykisk utviklingshemning - erikke en grunn for familien til å gi opp sine sosiale og faglige interesser. Noen ganger fødselen av et slikt barn i mors kan føle et moralsk gjeld, og tvinger henne til å bli hjemme og ta seg av barnet, ikke å kunne gå på jobb. Men det kan hevdes at som regel i barndom, barn med psykisk utviklingshemning trenger ikke mer oppmerksomhet enn normale barn. Og hvis mor har et behov eller om den ønsker å fortsette å arbeide utenfor hjemmet, så det bør ikke være en grunn til å nekte deg dette. Hun kan ordne barnet sitt som alle andre barn i den alderen, i barnehagen, der det ville være hensiktsmessig for omsorg, kostnad eller vare på ham til en av naboene. Det er viktig at hvert medlem av familien, så langt som mulig, fortsette å gå om sine daglige gjøremål.

    I andre tilfeller tar legen måneder eller år,for diagnose av barnet. I denne situasjonen, begynner en familie lag en svært vanskelig periode. Vi må prøve å hyppig medisinsk konsultasjon, verifikasjon og analyse så liten som mulig brøt den vanlige livet av familien, spesielt hvis du har andre barn som kan føle fratatt oppmerksomhet. Når endelig er diagnostisering av mental retardasjon allerede er installert, sammen med den primære sjokk reaksjon beskrevet ovenfor, foreldre noen ganger føler noen lettelse etter å ha lært sannheten. Fra dette punktet er det allerede mulig spesielt for å hjelpe barnet i sin utvikling uten ytterligere tvil, nøling og sommel. Men vi må aldri glemme at dette barnet - ugyldig - for eksempel et familiemedlem, som alle andre, med den samme som for andre, rettigheter og plikter. Så vi må ta det i familien. Når et barn med psykisk utviklingshemning blir eldre, det krever mer oppmerksomhet, tålmodighet og forståelse på den delen av hvert medlem av familien, som det er lengre enn vanlig kjøper elementære ferdigheter. Det er på tide å gå på skolen, og foreldrene trenger å finne i deres område egnet college for å hente barnet til skolen, som gjør foreldrene til andre barn, ta dem til skolen eller til døren til skolebussen.

    Når du virkelig lære å aksepteredin funksjonshemmet barn for det han er, er stress reduseres. For mange foreldre, utseendet til et funksjonshemmet barn ga opphav til det faktum at disse foreldrene har blitt mer bevisst på seg selv, til å kommunisere mer med sine kjære; det faktum at de hadde et ønske om gjensidig hjelp, var de i stand til å vurdere mennesker uavhengig av deres intellektuelle evner eller suksess i livet, og har stor respekt for alle mennesker.



    For familien

    Til å begynne med, familien - en familie, ikkebehandlingssenter. Noen foreldre, drevet av et brennende ønske om å overvinne funksjonshemming til barnet, i tillegg til sine vanlige oppgaver, pålegge seg selv og sine kjære en masse ekstra bekymringer om hans behandling. Dermed skade de ikke bare sine egne interesser, men også av hensyn til andre familiemedlemmer. Det hender at mor eller far til et barn med psykisk utviklingshemning føler at dette barnet som om det fortrenger familie. I andre barn inntrykk av at de ikke kan gå en tur med venner, fordi "øvelse" med en bror eller søster er stadig tatt fra dem mye tid. Og de plutselig begynner å føle seg hjelpeløs, som hindrer deres rett forhold til barnet, som, som det var den skyldige av denne følelsen. Cliff Cunningham i sin bok "Down syndrom, en introduksjon for foreldre," påpeker: "Vi har ikke sett en betydelig endring fra intensiv trening, bortsett fra at for produksjon av spesifikke atferdsmessige reaksjoner, som krever disse aktivitetene. Også har vi ikke sett tilfeller der barnet forble en livslang uførhet hvis ikke får nok stimulering i løpet av de første månedene eller det første året av livet. "

    I familielivet, er det viktig å opprettholde en balanse mellombehovet for å "stimulering" (trening, rehabilitering) av et barn med psykisk utviklingshemning og de daglige behovene til andre familiemedlemmer. At barnet får mindre i noen spesielle klasser, han vil være i stand til å gjøre mer enn opp i en lykkelig og balansert familie, hvor hans kjærlighet og forstå. "Mine dreven bekymring omgjort til forvaring, fordi der kan jeg ikke fullt utdanne deg som person. Jeg sier: "! Det er nødvendig for deg" Selvfølgelig, jeg trenger deg! Men jeg vil at du skal være den andre, og det er svært vanskelig, selv med min tålmodighet. Jeg ønsker ikke å lede deg ved hånden og hold din hånd i min, for å gi deg tillit, men å lære deg å gå selv. Men jeg har alltid lot som jeg var skamfull når jeg følte meg fornøyd bare fordi andre ikke merker at funksjonshemming. "



    for ekteskap

    Fødselen av et barn med funksjonshemming bør ikke være en årsakskilte ektefeller. Til tross for at et barn med psykisk utviklingshemning skaper spenning mellom dem, men hvis paret virkelig elsker hverandre og er i stand til å uttrykke sine følelser, da, selvfølgelig, at denne situasjonen er enda mer forent dem, og de vil støtte hverandre, til å arbeide sammen ta vare på, utdanne og hjelpe barnet. Hvis deres forhold mislykkes hvis det er vanskelig å finne et felles språk med hverandre hvis deres kjærlighet er gradvis forvandlet til hat, da krisen går lett inn i den endelige pause etter at et barn er diagnostisert, som er grunnlag for skilsmisse. Dette er den enkleste unnskyldning.



    For beslutningen om å ha flere barn

    Fødselen av et barn med psykisk utviklingshemning er ikkenødvendigvis innebærer avvisning av for å få flere barn. Men trenger ikke foreldrene tør relativt hyppig det. I mange tilfeller beslutningen om ikke å få flere barn, er diktert av frykt for at den neste graviditet vil gjenta det samme problemet. Men bekymringen er unødvendig. Svært sjelden er Down syndrom arvet. Og slike tilfeller er alltid bestemmes ved å utføre en kromosomanalyse.

    Konsekvensene av å ha et barn med psykisk utviklingshemningForeldre til et barn med Downs syndrom er ikkearvelige former (skjemaer er i 98% av syke barn) har en 2% risiko for å føde sitt andre barn med samme sykdom i forhold til den generelle befolkningen. Som vi har nevnt ovenfor, hvor mange prosent av risikoen for fødselen av et barn med Downs syndrom i befolkningen generelt øker med alderen på den gravide kvinnen. Denne økningen i risiko er utelukkende foreldre som allerede har et barn med en ikke-arvelig form for Down syndrom. Brødrene og søstrene til et barn med denne formen av sykdommen, så vel som resten av familiemedlemmene ikke har en økt risiko for å få barn med Downs syndrom. Deres risiko for nøyaktig den samme som for den generelle befolkningen.

    Videre er det mulig å etablereprenatal diagnostikk av Downs syndrom. Det er satt under svangerskapet ved å undersøke fosterets kromosomer er i fostervannet. Fostervann fjernes ved fostervannsprøve mellom 16 og 19 uker av svangerskapet. Fostervannsprøve - studiet av fostervann. Fostervannsprøve øker ikke risikoen for spontanabort, som det er utført under ultralyd veiledning av en erfaren lege. Dersom embryoet er rammet av Down syndrom, foreldre vil bare bestemme om du vil beholde graviditet eller må ty til terapeutisk abort. Fostervannsprøve er utført i alle gravide kvinner som hadde et barn med Downs syndrom, eller de som er eldre enn 35 år. Før du bestemmer deg for å få flere barn, er det nødvendig at foreldrene fikk omfattende medisinsk informasjon, fordi det er mange forskjellige muligheter:
    I noen tilfeller vil genetisk veiledning fortelle deg hvilken prosentandel av sannsynlighet, at sykdommen kan komme tilbake i det ufødte barnet.

    I andre tilfeller, i tillegg til de som allerede er nevnt Down syndrom,Det kan være nøyaktig diagnostisert under graviditet slike varianter av psykisk utviklingshemming, for eksempel menns mental retardasjon grunn av ustabilitet i "X" kromosom, eller medfødt hydrocephalus. Dermed å sørge for at embryoet er rammet av en av disse sykdommene, kan foreldrene være i stand til å velge, i samsvar med eksisterende lovgivning, om å holde graviditeten eller kreve å produsere en terapeutisk abort.

    Det finnes tilfeller der mental retardasjonforårsaket grunner til å fastslå at moderne medisin ikke kan. Og legen vil være i stand til å si, hva er graden av risiko for deres inntreden i det ufødte barnet. Vi nok en gang ønsker å minne foreldrene om at de ikke blir lyttet til egne meninger og vurderinger av mennesker som ikke er fagfolk, og før du tar noen avgjørelse, søke nødvendig informasjon til den erfarne. Når du er godt informert om hvordan du har eller ikke har barn, vil den endelige avgjørelsen bli din. Ingen er pliktig til å løse det for deg!



    Barnehage

    Hvert barn, uansett omhans mental retardasjon eller ikke, er unik. Alle barn trenger kjærlighet og aksept, slik at de kan utvikle sin egen positivt bilde. Vårt selvbilde avhenger i stor grad av hvordan vi blir oppfattet av folk, visninger, som vi verne. Hvis disse menneskene behandler oss på en minnelig og hjerte, betyr det at alt er i orden, og vi har produsert sin egen positivt bilde. På samme måte kan foreldre bidra til utviklingen av et barn av sin egen positive bildet, kjærlig barnet for det han er, og viser ham min kjærlighet, og bemerker suksesser og prestasjoner, som han gjør. er det ekstremt viktig for et barn med psykisk utviklingshemning til familien å bli behandlet med varme og hjertelighet.

    Konsekvensene av å ha et barn med psykisk utviklingshemningDe fleste av disse barn kan kommeforbedring av opplæringsprogrammer for tidlig læring. Eksperter råder foreldre til å ha, hva slags stimulering program ville være mest hensiktsmessig i hvert enkelt tilfelle. De kan også informere om begynnelsen av gjennomføringen; på sin varighet og på åstedet. Noen øvelser for utvikling av barnet er svært enkel, og kan inkludere familie spill. Men for å unngå at de var tyngende for foreldre, da det vil skade de gode relasjoner til foreldre og barn.

    Når vil skolen perioden, må foreldreneHusk at vi nå har alle private og offentlige høyskoler har vedtatt programmer for barn med spesielle behov. I hver skole, uansett hva du velger, vil barnet ha oppmerksomhet, vil han få passende opplæring. Denne form for utdanning gjør at barn med nedsatt funksjonsevne å være blant friske barn, og for å lære å kommunisere med sine jevnaldrende, som også har dette, eller at problemet. Ifølge de pedagogiske standarder for Gipuzkoa, bør gutt eller jente med psykisk utviklingshemning få opplæring i hvordan man mer sunt miljø, det vil si i ordinære videregående skoler som andre barn fordi, selv om de er mye mer langsomt mestret materialet, og ikke nå middelklassen nivå, men besittelse av store ferdigheter og lære bedre å være sammen med jevnaldrende. Et barn med lærevansker kan trenge hjelp når du utfører visse oppgaver i skolen læreplaner for å tilpasse seg sine spesielle opplæringsbehov.

    Av denne grunn er det nødvendig at foreldrene deltakerei kontakt med kommisjonen for utdanning av hans distrikt, og hun var i stand til å bestemme nivået på utviklingen og behovene deres sønn eller datter, og for å hjelpe dem så mye som mulig, velger en passende skole.

    I tillegg til å delta på skolen, bør barnet spille,ha det gøy og delta i mange andre tilfeller. Vi må ikke glemme at et barn med psykisk utviklingshemning også lære ved å imitere andre, og det vil være svært nyttig å snakke med andre barn hjemme, i parken, i klasserommet og utendørs. Hold låst opp folk med utviklingshemning - er den beste måten å ikke gi en mulighet til å utvikle sine evner og samtidig gi publikum til å fortsette å behandle disse menneskene med hån og avvise dem.

    Som alle andre barn, gutten med den intellektuellehemming må også mestre ferdighetene til riktig atferd, og vi må kreve at han oppførte seg riktig innstilling. Disse barna er ofte altfor sta, og å jobbe med dem må trene tålmodighet og takt. De aller fleste av disse barna kan få selvforsyning ferdigheter i personlige og sosiale liv, som vil tillate dem å utvikle seg normalt i et normalt miljø. Overdreven opЈka foreldre, brødre, søstre og sykepleiere vil bare bidra til større menneskelig avhengighet med psykisk utviklingshemning fra de andre og vil hindre ham i å utviklet disse minstegrunnleggende om selvstendighet og ansvarlighet for å sikre at en slik person er i stand til å leve et mer selvstendig liv.

    Senere, når barnet har blitt en voksen,du trenger for å finne ham en jobb. Mennesker med psykisk utviklingshemming kan være normalt og med ansvar for å gjøre jobben, om det vil være tilstrekkelig til sine evner. Arbeid og inntjening, ASIC blant annet vil gi dem mye av tilfredshet og styrke deres selvtillit.

    Hvordan vil våre barn? Hva blir omfanget av hans psykisk utviklingshemning? Hvordan fikk han bli når han blir stor? Hva omsorg vil trenge? ... Disse spørsmålene er de samme for alle foreldre til barn med psykisk utviklingshemning. De kan ikke bli besvart på dette tidspunktet.



    sosial støtte

    I Baskerland siden 1960, det er familie foreninger til forsvar for mennesker med psykisk utviklingshemming.

    I det, i tillegg til å bistå alle interessenterfor informasjon, de er gitt anledning til å inngå en såkalt gruppe nye foreldre. Dette er en gruppe av støtte og gjensidig hjelp for foreldre som nylig har lært at deres barn har mental retardasjon.

    Greater erfaringsutveksling foregår ved inngangenmøter er tilrettelagt for opptak av nye foreldre. Når Foreningen går inn i en ny familie, kan det møte der med andre foreldre som har mer erfaring, som vil behandle den varme og en slektning som nye medlemmer av gruppen.

    Åpning av møtet, blant annetforutsetter moralsk støtte fra foreldrenes støtte grupper ", spesielt forberedt for dette formålet. Gjennom slike kontakter er de nye foreldrene ikke lenger anser meg selv den mest ulykkelige, åpner en verden foran dem på den andre, lys, party. Og de forstår at det ikke er så ille som det så ut før.

    Utveksling av erfaring, en dyp forståelse av situasjonen,skjer på begynnelsen av to virkeligheter, gamle utholdt og et nytt lys, gir en ny familie å roe ned og ikke nøl med og frykt for å fortelle sin historie om en gruppe foreldre som har gått gjennom disse erfaringene og som ikke bare vil være i stand til å forstå alt, men i en tidlig fase for å hjelpe omsorg barn. Opplevelsen av disse gruppene gir styrke til nye foreldre som har besluttet å slå til livet.

    ditt barns helse kan forstyrre deg,spesielt hvis den første eksamen legen avslørte han hadde medfødte misdannelser. Fremskritt innen medisin og kirurgi, særlig i vår tid er så imponerende at de kan brukes for å eliminere eventuelle feil som tidligere ble ansett som vanskelige kur. Stol behandlende barnelege, og under hans ledelse, vil andre leger gjennomføre undersøkelsen kreves av barnet ditt.

    Legg igjen et svar