Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

innhold



ADHD

ADHD(ADHD) er karakterisert ved hyperaktiv atferd, og en manglende evne til å konsentrere seg. Mange barn har problemer med å konsentrere seg, men for noen er det er ledsaget av en økt aktivitet av overtredelsen. Barn med ADHD kan ikke sitte stille, de er rastløse og urolig, ofte avbryter andre stadig løpe og hoppe.

Ifølge statistikk, ca 3-5% av skolenalder lider av ADHD og hyperaktivitet. Omtrent 10% -50% syndrom vedvarer inn i voksenlivet. Ved oppvekst, motorisk hyperaktivitet vanligvis går unna, men lærevansker, mangel på oppmerksomhet, manglende evne til å konsentrere seg de fleste barn er frelst. De eksakte årsakene til ADHD er ukjent, men en teori er det basert på en ubalanse av kjemiske sendere - nevrotransmittere - i barnets hjerne, på grunn av det han er, er i stand til å kontrollere sin atferd. ADHD er ofte genetisk opprinnelse. Gutter er tre ganger mer utsatt for dannelse av ADHD enn jenter.

De viktigste symptomene på ADHD med hyperaktivitet:

    Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
  • Konstant uro og rastløshet
  • Overdreven noisiness (barnet snakker for høyt eller spiller)
  • Manglende evne til å lytte til andre (et barn blir stadig avbryter)
  • Unnlatelse av å følge instruksjonene og følg instruksjonene
  • Attention underskudd og glemsel
  • Uorden og mangel på oppmerksomhet på detaljer
  • Ukontrollert bevegelse av rommet
  • Rapid tap av interesse i oppgaver og spill
  • Unnlatelse av å fullføre jobben, for eksempel lekser

Diagnostisering ADHD ogHyperaktivitet er meget viktig for dannelsen av en riktig forståelse av denne sykdommen. Diagnosen bør involvere lærere, foreldre og leger. Ofte diagnosen er nødvendig ikke bare for å fullføre en medisinsk undersøkelse, og faglig vurdering av kognitive evner og IQ av barnet, samt en analyse av sine skoleprestasjoner.

Også en vurdering av tale og språkevner. Attention Deficit Hyperactivity Disorder er ofte ledsaget av andre atferds eller emosjonelle lidelser. Barn har vansker vansker med lagets jevnaldrende. De er lett gjenkjennelige med sin oppførsel - de fidget, løpe, hoppe inn i klasserommet. Attention Deficit Hyperactivity Disorder og høye nivåer forstyrre barnet å kommunisere normalt med andre.



behandling

og ADHD med hyperaktivitet korreksjon

Et barn med oppmerksomhetssvikthyperaktivitet, vanligvis trent sammen med sine jevnaldrende, men læreren bør ta hensyn til deres behov, for eksempel gis mer tid til å fullføre oppgaven, sette barnet i en del av rommet hvor det vil bli mindre distrahert.

Barnet trenger også støtte fra voksne oghjelpemiddel til å kontrollere nivået av oppmerksomhet og oppførsel. Å trene et slikt barn bør støtte for bruk av moderne pedagogiske metoder for å hjelpe deg å fokusere og lære opplæringsmateriell. Behandlingen omfatter atferds og medikamentell behandling. Behandlingen bør involvere ikke bare familien, men også skolen.

Foreldre og lærere trenger å lærejustere atferden til barnet, til å regissere sin energi og oppmuntre barnets utvikling. Dette innebærer utvikling av problemløsning ferdigheter, ferdigheter, åpen og effektiv kommunikasjon, sinne og konfliktløsning. Medikamentell behandling er begrenset til å ta stimulerende midler Gruppe amfetamin, som Ritalin og Dexedrine.

Disse stoffene redusere nivået av hyperaktivitet hosbarn og hjelp konsentrat. Også en forbedring i atferd (reduksjon av aggresjon, glemsomhet). Men disse stoffene har flere bivirkninger, særlig føre til søvnløshet, tap av matlyst, vekttap, depresjon, depresjon og apati.

Legg igjen et svar